Education

企業培訓與個人實戰課程

企業需要的是能判斷、能實作的共同方法;個人學習則要真的帶走成果。先選你的情境,再看適合的課程。

講師:史旺基——大型電信業技術主管、東吳大學區塊鏈課程兼任助理教授,作品曾登上《TIME》雜誌的得獎攝影師。

史旺基過往課程的多人實作現場 真實教學紀錄
史旺基自辦加密貨幣課程的實作現場。另自 2018 年起持續於東吳大學授課,Web3 企業內訓 7 場以上;個人課程以實際攝影作品呈現。
Enterprise

企業培訓:先定義問題,再組合模組

不是從零重做一套教材,也不是把所有熱門名詞講一遍。課程從現有模組中依角色、目標與時數組合;價格於需求確認後提供。

AI 生成插畫:水手服少女擔任軟體外科手術團隊的主導者,帶領五個 AI Agent,把混亂的網狀溝通整理成星狀協作與鬆耦合模組 AI 生成情境示意圖
企業試辦2–3 小時/半天/9 堂

Agentic Engineering 企業培訓

需求拆解、規格、驗證、協作到交付。方法跨工具,以 Claude Code 為主要示範並補充 Codex 等 coding agent 對照。

查看試辦方案 →
女性以硬幣呈現加密貨幣主題的攝影作品 課程主題攝影作品
成熟模組13 模組

Web3 企業培訓

從主管判斷、現實世界資產(RWA)/穩定幣風險,到產品與技術團隊鏈上實務。13 個模組保留為能力庫,前台用三條學習路徑選擇。

查看三條企業路徑 →
可以跨主軸組合。例如用 AI 建立現實世界資產(RWA)/Web3 研究與風險盤點流程。它是客製培訓建議,不另包裝成第三套大課。
Individual

個人學習:商品與免費資源分開

能直接洽詢的課程,會把交付內容寫清楚;免費內容則讓你先了解我的方法,不假裝成招生頁。

AI Agent 工作迴圈文章封面
AI 協作生成文章封面
免費自學

AI 學習分享

Agentic Engineering、coding agent 與實際工作流文章。先讀方法與限制,再決定是否需要培訓。

閱讀 AI 學習內容 →
現實世界資產與穩定幣文章封面
AI 協作生成文章封面
免費自學

Web3 入門精選

用白話拆解 Web3、DeFi、NFT、預言機與 AI × Crypto,重點放結構與風險,不追價格。

閱讀 Web3 入門內容 →
AI Learning Map

AI 學習地圖:先免費自學,再決定要不要培訓

沒有 AI 基礎,先從免費自學教材開始,跟著六幕故事搞懂 LLM、Prompt、MCP、Skill 與 Agent。想看實際工作流,讀免費的 AI 學習分享文章。團隊要建立共同工作法,再看 Agentic Engineering 企業培訓;培訓裡的「AI 研究流程應用模組」示範用公開資料做研究、交叉查證與風險檢查。

AI 生成插畫:科技教室裡,戴白色笑臉大帽的老師一手按著控制台講解,實習生史旺姬伸手碰觸發光的對話框;中央浮著代表 LLM、Prompt、MCP、Skill、Agent 的五個發光物件:藍色光球、青色對話框、綠色連接線、紅色手冊和深藍色循環箭頭AI 生成插畫
Evidence

資歷分開歸屬,不互相借成績

Web3 有持續授課與企業內訓紀錄;Agentic Engineering 目前以教材與公開內容作證;模特兒課程則用實際作品與三期額滿紀錄說話。

史旺基與模特兒課程參與者的團體紀錄真實模特兒課程紀錄
過往模特兒課程團體紀錄;與 Web3 授課資歷分開呈現。
2018起持續於東吳授課
7 場以上企業內訓
13 模組Web3 教材能力庫
3 期額滿模特兒課程紀錄
Teaching Record

教學紀錄不是現行商品

大學課程與過往加密貨幣個人班保留原始脈絡,歷史頁會明確標示目前不招生。

技術社群現場

課堂之外,也長期待在技術社群裡:JCConf、Agile Taipei 這類研討會與社群聚會,是把新東西講清楚、也被別人挑戰的地方。

JCConf 2017 研討會現場,議程背板前的紀錄
JCConf 2017
JCConf 2017 研討會議程進行中的會場
JCConf 2017 會場
Agile Taipei 社群聚會參與者合影
Agile Taipei 社群聚會
講師史旺基肖像
Instructor

講師|史旺基 Swanky Hsiao

師大資工博士・東吳大學兼任助理教授・大型電信業技術主管・CSM 認證

我自 2018 年起持續於東吳大學教授區塊鏈相關課程,也累積 Web3 企業內訓 7 場以上。技術課不只解釋名詞,而是把問題拆到能判斷、能動手、能驗證;攝影課則從實際拍攝出發,讓學員在鏡頭前找到適合自己的表現方式。

選一個真正符合你情境的下一步

企業請提供團隊角色、預計人數與想解決的問題;個人模特兒課程請說明想改善的鏡頭表現與可配合時段。